CICLO LECTIVO 2020 Sala Naranja turno tarde

¡¡Hola Familia y chicos!!

 Qué alegría seguir viéndolos en las video llamadas, quiero felicitar a todos los que ayudaron al mono travieso de la sala a lavarse las manos correctamente.

Esta semana les  propongo conocer al artista plástico Pablo Picasso.

¡Vamos a recorrer un museo donde se encuentran sus obras!

¿Se animan a observar a un integrante de la familia y retratarlo?

¡¡Vamos!! No se olviden de enviar las fotos de sus retratos al mail del jardín

jardincomunicadosxpandemia@gmail.com

Familias en esta actividad estamos trabajando los siguientes contenidos:

Educación artística 

Explorar los elementos del lenguaje y su organización en la producción plástica, experimentando con diferentes materiales, soportes.

Conocer producciones plástico visuales de artistas.

Representar formas y explorar sus características indagando diferentes recursos (líneas, texturas, color)  

Practicas del lenguaje

Escuchar al adulto por períodos cada vez más prolongados

Expresar verbalmente sensaciones, sentimientos, deseos, necesidades.

Comenzar a escribir su nombre de manera convencional.

CHAUUUU!! NOS VEMOS LA PROXIMA SEMANA, SEÑO DIANAfelices de seguir recibiendo sus producciones!!!

¡¡Hola Sala Naranja!!

 ¡Recibí algunos audios y estoy super feliz de escucharlos! ¡La luna tiene tantos sabores....!

 receta para que la hagan en familia!

¡Vamos a hacer medialunas!

Pero antes como siempre antes de tocar alimentos debemos lavarnos las manos les voy a compartir una técnica de lavado de manos que es muy importante, más en estos días que estamos en casa cuidándonos.

RECUERDEN:Antes de cocinar, antes de comer y después de jugar es muy necesario lavarse las manos.

Miren con atención el video

 

¿Se animan a seguir la receta? Y PREPARAR LAS MEDIAS LUNAS?

les dejo un modelo de registro para que anoten los ingredientes.

la familia que quiera puede compartir su receta favorita y enviarnos al mail y la vamos a compartir con la sala!!también al volver al jardín armaremos nuestro recetario

Familia saben que estamos aprendiendo al cocinar las mediaslunas y seguir una receta?

Practicas del lenguaje:

Escuchar al adulto por periodos cada vez mas prolongados 

Inicio en la interpretación de las expresiones (pedidos, preguntas)

Escritura del nombre Propio y  otras palabras significativas

Ambiente Natural y Social:

Reconocer los cambios que se obtiene entre las interacciones de los materiales 

Comunicar resultados

Usar distintas formas de registro 

.

      

                 

                                                      

     

Hola Familia y chicos de sala naranja!!! 
hoy compartimos una nueva actividad?, gracias por las fotos de los trabajos enviadas al mail,VAMOS A SUBIRLAS AL BLOG DURANTE LA SEMANA Hoy escucharemos la historia de "Mi Dragona y Yo". Miren y escuchen con con atención, luego de la historia está la consigna. Espero las fotos de sus trabajitos!! el mail 

es comunicadosxpandemia@gmail.com

¡ESTA SEMANA LES TRAIGO UNA........

Que les pareció? ahora en una hoja  pueden dibujar a sus mascotas o al animal asombroso les gustaría tener en casa. Le pueden pedir a algún adulto que este en casa que escriba acerca de lo que les gusta hacer juntos. En la proxima video llamada tambien pueden tenerlo para mostrarmelo a mi y a sus compañeros.
Familia en esta actividad estamos trabajando los siguientes contenidos pedagógicos: Literatura: Escuchar recitado y lectura de cuentos Comentar con otros lo que se ha escuchado leer; intercambiar opiniones sobre la historia contada, sobre las actitudes o características de los personajes.  
LOS QUIERO …

6/04/2020

Hola chicos!! 

Antes de empezar vamos a buscar un lugar cómodo y tranquilo dentro de casa. Se  pueden  sentar sobre un almohadón, o un sillón.

Vamos a compartir el siguiente video cuento: "Mateo y su gato Rojo"https://www.youtube.com/watch?v=5bwj14yZFWU

Luego de ver el video pensemos en familia... ¿Porque Mateo habrá decidido dibujar un gato rojo? ¿Qué deseaba Mateo para su gato rojo? ¿Logró Mateo ver su gato rojo feliz? ¿Como lo logró? 

Si te regalaran un cuaderno con muchas hojas blancas ¿Que dibujarías? Los invito a dibujarlo en una hoja.

Ahoraaa... a jugar en familia!!!

Tomar tantas tapitas indica el dado.

Materiales: 

Recipientes con tapitas de botellas 

1 vaso cada jugador 

1 dado (lo pueden fabricar con una caja que tengan en casa) 

Pueden participar dos o mas jugadores. cada jugador tendrá un vaso.

Tirar el dado y tomar tantas tapitas como indica, poner las tapitas dentro del vaso.

Al terminar el juego preguntar a los niños: ¿como podemos hacer para saber cuantas tapitas tiene cada jugador? contamos juntos?

Espero se diviertan mucho en familia! abrazo grande para todos. Seño Diana 

                                             

17/03/2020

Familia: En la sala estuvimos conociendo murgas, escuchamos y bailamos al ritmo de la música, vimos las vestimentas que usan.

Para seguir con nuestro proyecto La Murga de los "Brujitos de Gulubu" necesitamos que miren los dos videos enviados. luego de mirarlos preguntar a los niños, ¿Qué instrumentos utilizan en la murga? ¿Como son las vestimentas, que llevan puestas? ¿Qué necesitamos para crear nuestra una murga?

https://www.youtube.com/watch?v=HyXY92CgghI

https://www.youtube.com/watch?v=lRXFz_AzQzo

Proponer a los niños crear su propios instrumentos con materiales que tengamos en casa. (se adjuntan fotos con ideas)

Realizar un vestuario decorando alguna remera que ya no usemos, un pantalón, o una pollera. (Para bailar en la murga) con ayuda de un adulto escribir una letra de una canción. (Traer la letra al jardín cuando regresemos)

 Ejemplo: SOMOS LOS CHA CHITOS...
                   VENIMOS A RECLAMAR
                  QUE LAS MURGAS INFANTILES
                   TAMBIÉN PUEDAN CONCURSAR
                 ¡¡¡PORQUE TAMBIÉN ESTE ES NUESTRO CAR-NA-VAAAAAAAAAL!!!

Les mando esta canción para cantar, bailar y divertirse en familia.

www.youtube.com/watch?v=AoUaDqazlJg

Un beso a todos!

Seño Diana